UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA  

COORDINACIÓN GENERAL DE PREGRADO       

CARRERA: EDUCACIÓN MENCIÓN MATEMÁTICAS

Unidad Curricular:  Filosofía de la Educación

Semestre: III

                                                                

Profesor. Licdo. Frank Guerra

Bachiller: Andres Beltran 

LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA 

Para hablar de la educación en nuestro país necesitamos hablar como tal de la educación en general, esta es la presentación sistemática de hechos, hechos, habilidades y técnicas a los estudiantes. Esta es gratuita, pero debido a la escasez de escuelas públicas, existen muchas escuelas privadas y parroquiales. Se debe orientar y educar a los estudiantes para que conserven nuestros valores y haciendo refuerzo en la identidad nacional. Es también de esta manera la influencia ordenada y voluntaria ejercida sobre una persona para formarla o desarrollarla; de esta definición podemos ver que la acción ejercida por una generación adulta sobre una joven para transmitir y conservar su existencia colectiva. Es parte fundamental de la vida del hombre, la educación da vida a la cultura la que permite que el espíritu del hombre la asimile y la haga florecer, abriéndole múltiples caminos para su perfeccionamiento. En Venezuela, la política educativa está orientada al mejoramiento de la calidad, incremento de la cobertura y modernización de la estructura administrativa del sistema educativo, a través de la revisión y reforma de todos sus niveles y modalidades, de esta manera, se le ha dado énfasis al proceso de descentralización, como una estrategia orientada a dar mayor autonomía de gestión a los centros educativos y también a generar cambios profundos en la profesión de docente para la transformación de las prácticas pedagógicas. Venezuela, la educación es gratuita y obligatoria entre los 6 y los 15 años de edad: el Estado garantiza la gratuidad de la enseñanza pública secundaria y universitaria. Según La Ley Orgánica de Educación en Venezuela establece en su artículo 3º: “La educación tiene como finalidad fundamental el pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un hombre sano, culto, crítico y apto para convivir en una sociedad democrática, justa y libre, basada en la familia como célula fundamental y en la valorización del trabajo; capaz de participar activa y consciente y solidariamente en los procesos de transformación social; consustanciado con los valores de la identidad nacional y la comprensión, la tolerancia, la convivencia y las actitudes que favorezcan el fortalecimiento de la paz entre las naciones y los vínculos de integración y solidaridad latinoamericana”. El sistema educativo Venezolano necesita, para poder realizar su labor recursos humanos, físicos y financieros cada vez mayores, por eso, en estas últimas décadas, diferentes gobiernos han intentado dar a la educación la primera prioridad, sin embargo, acusa graves fallas, de las cuales se pueden citar como las más evidentes: el analfabetismo, el déficit escolar, la extra edad, la baja prosecución, la deserción como los excluidos de la escuela y las repotencias. Además de estos problemas la cobertura de la enseñanza no es universal, no llega a todos los pueblos y caseríos, la mayoría de las edificaciones escolares están totalmente deterioradas, los maestros están muy mal pagados y las clases se imparten de manera irregular. La educación venezolana está en crisis, en vez de discutir de avance, progreso, y temas fundamentales para la educación venezolana, estamos apenas luchando por un presupuesto justo y respeto de la autonomía. En Venezuela se debieran estar debatiendo temas primordiales como: mejorar sustancialmente la educación pública, incrementar el número de planteles con educación media y diversificada, incrementar los beneficios económicos al profesorado, subir los índices académicos para optar a la carrera de educación, incentivar la investigación, especialización y maestrías al profesorado, ampliar el horario académico para incorporar materias electivas y actividades culturales, ofrecer comedores escolares en todos los planteles educativos, revisión de los pensum académicos e incorporación de materias fundamentales que permitan la comprensión del mundo actual. Mientras en Venezuela se mantenga una educación pública pobre, y una educación privada cada día más deficitaria, no se podrá revertir el problema estructural de pobreza que impera en el país.